a - aumentar a velocidade de leitura gradualmente até que seja atingida, pelo menos, no estágio inicial, o triplo da velocidade normal, que gira em torno de 250 palavras por minuto;

b - estabelecer um método de assimilação, tornando fácil a memorização dos conceitos absorvidos na leitura durante muito tempo;

c - procurar quintuplicar a velocidade inicial de leitura, no estágio mais avançado, com elevado nível de compreensão;

d - ministrar, para cada tipo de leitura (livros técnicos, clássicos, novelas, revistas, jornais), o processo mais aconselhável, visando a maximização dos resultados obtidos, tendo em vista as diversas finalidades a que se dirige a leitura.

As aulas serão ministradas através de palestras, demonstrações e treinamento. Serão dadas uma vez por semana, abrangendo 3h cada, durante sete sessões. Todas as aulas serão documentadas em apostilas que serão distribuídas a medida que as aulas forem se sucedendo. Juntamente com as apostilas, serão distribuídas folhas de exercício para serem feitos no decorrer da semana.

Tendo em vista que o curso está calcado no desenvolvimento de uma técnica que visa, por um lado, corrigir defeitos adquiridos ao longo do tempo e, por outro, desenvolver habilidades mecânicas e visuais, é imperativo, para que se possa alcançar os objetivos do curso, que seja desenvolvido pelos alunos, diariamente, um treinamento intensivo de, pelo menos, 01:30h, sem o que o aluno ficará defasado em relação ao andamento do curso.

Para cada aula o orientador indicará o material a ser trazido.

5.1 - Habilidades mecânicas.

5.2 - Habilidades visuais.

5.3 - Aumento da compreensão.

5.4 - Gráfico de evocação ("recall").

5.5 - Leitura de artigos em revistas e jornais.

5.6 - Leitura de livros técnicos.

5.7 - Leitura de romances e novelas.

Marcos Coimbra.